명절이나 사람들 만나는 어떤 자리에서건 이야기를 계속 한다면 모르던 사람도 경각심을 가지지 않을까요?

구입해서 보관해놓기만 하다가 상하는 음식들이 많아요. 딱 필요한 만큼 조금만 사고 이미 많이 산 것 같으면 주변에 쉽게 나누면 음식물 쓰레기가 줄어들 것 같아요

도전연구소에서 직접 제안하는 것도 좋겠지만, 학부모들이 직접 학교에 제안해볼 수 있도록 함께 교육하고 준비해보면 좋을 것 같아요. 학교마다 상황은 다르지만 제안하는 내용은 같기에 함께 준비했으면 해요.

우리가 현재 얼마나 위험한 상황인지, 계속 상승하고 있는지, 때론 어떤 활동으로 줄어들고 있는지를 파악할 수 있으면 좋겠어요. 그게 아니더라도 계속적으로 기후위기를 상기할 수 있지 않을까요?

먹거리의 위기가 찾아올 때 저소득 가정이 먼저 어려워진다는 것에 공감이 되었어요 그럴 수록 좋은 먹거리 후원이 지원되어야 할 것 같아요

10명이 하나의 장독대에 장을 만들면 함께 사용하는 것도 좋을 것 같아요. 서로 관계도 쌓고 장도 함께 나눠먹고 남는 것도 적을 것 같아요

소량의 식재료는 단가가 비싸고, 대량의 식재료는 저렴하지만 남기게 되니 두명씩 짝지어서 함께 장을 보고 서로 나눠가진다면 남는 것도 없고 서로 저렴하게 장을 볼 수 있지 않을까요?

초등학교 환경고사 선생님이 전국에 10명도 안 남았다고 해요. 환경과목은 이제는 선택이 아니라 필수인 만큼 교과과정에 포함되어야 하는 것 같고, 그게 아니더라도 외부교육이 많이 늘어나서 학생들이 기후위기에 대응할 수 있었으면 좋겠어요

초등학교 저학년의 경우 학부모들이 데려다주고 데려오는 경우가 많기도 하고, 초등학생들이 공유냉장고를 제일 잘 이용할 수 있는 세대이기도 하기에 학교에 공유냉장고가 설치된다면 학생, 학부모 모두 잘 이용할 수 있을 것 같아요